نارين عمرفالحبّ قابله الكره, والفرحُ صارعه الحزن, والخيرُ نافسه الشّرّ, والنّجاحُ واجهه الفشل.
مؤكدٌ أنّ هذه كلّها تشكّلُ الدّعائمَ الأساسية في سرّ ديمومته وتواصله مع تربه الإنسان, لأنّها أسّستْ له طقوساً ومناسباتٍ تؤرّخُ لفرحه وحزنه, لحبّه وكرهه.
يمارسُ فيها آراءه ومعتقداته المخيّرَة أو المفروضة عليه وضمنَ المحيطِ الذي يتواجدُ فيه.
أبرزُ هذه الطقوس التي توحّدتْ مع روحهِ وشعوره, هي طقوسُ الولادةِ والموتِ.
هذان الضدّان اللذان ما زالا يجعلانه يتخبّطُ في تفكيره, ويتلعثمُ في محرابِ أبجديةِ نطقهما وتفهّمهما وسبل التّعامل معهما.
في محرابِ الولادةِ تتبخترُ سرائرُ فؤاده وحسّه, وتتراقصُ خلايا شعوره ولاشعوره غبطة وابتهاجاً,والكونُ برمّته يتحوّلُ إلى قاعةٍ للسرور والسّعادةِ, بعدما تتقهقرُ فلولُ البؤس والقنوطِ والغمّ إلى أوكارها مكرهة.
أمّا في حضرةِ الموتِ,فالحزنُ ثمّ الحزنُ, وما أدرانا ما الحزنُ الذي يحتكرُ سدّة القلبِ والوجدان معاً, وما تفعله مشتقاته من الغمّ والهمّ والنّحيبِ واللطم على الوجوهِ والأقدام والأكفّ .
إذاً نحنُ أمامَ ضدّين لدودين في قواميسِ ومعاجم تفكيرنا وحسّنا, ولكنّهما صديقان حميمان في مفهومهما, لأنّهما يؤسّسان لأبجديةِ الحياةِ تنسيقاً وتنظيماً.
فلولا الولادة لما كانَ الموتُ, وبالعكس والموتُ بحدّ ذاته رحمة للإنسان ورأفة به وخاصة إذا بلغَ من العمر حدّاً يفقده القدرة تماماً على أن يحيا وإن لم يأته الموتُ فهو مَنْ سيسعى إليه لأنّنا نسعى دوماً –نحن البشر- لأن نكونَ الأقوى في هذا الكون بل وأسياد الحياةِ بدون منازع من بين جميع
الكائنات الحيّة الأخرى, كوننا وُهبنا جرعاتٍ أكبر من العقل والتّفكير, والقدرةِ على التّلاعبِ بمدركاتِ الكون ومكنوناتِ الحياة.
—-
الحلقات السابقة من سلسلة مقالات الكاتبة نارين عمر ( كيف نفهم الحرية):
– كيفَ نفهمُ الحرّية مع السّؤال التالي: لماذا يُصابُ طلابُ الكرد باكتئابٍ مزمن؟؟!! الحلقة (19)
– كيفَ نفهمُ الحرّية مع قتل النّفس؟؟!! الحلقة (18)
– كيف نفهمُ الحرّية مع مفاهيم الشّباب؟؟!! الحلقة (17)
– كيف نفهمُ الحرّية مع عالم الطفولة ؟؟!! الحلقة (16)
– كيف نفهمُ الحرّية مع مشاعر الرّجل ؟؟ الحلقة(15)
– كيف نفهم الحرية مع مشاعر الأنثى – الحلقة(14)
– كيفَ نفهمُ الحرّية مع تغيّر الأمكنة وسكانها؟؟!! الحلقة (13) (ديركا حمكو كمثال)
– كيفَ نفهمُ الحرّية مع غلاء المهور؟؟!!/ الحلقة (12)
– كيفَ نفهمُ الحرّية مع السّرقاتِ الأدبية والفنّية ؟؟!! الحلقة (11)
– كيفَ نفهمُ الحرّية في مجال النّقد؟؟!! (الحلقة العاشرة)
– كيفَ نفهمُ الحرّية بين سطور الطبقة المتعلمة؟؟!! ( 9)
– كيفَ نفهمُ الحرّية في أروقةِ المحامين؟؟!! ( 8)
– كيف نفهمُ الحرّية في عالم المعلمين؟؟!! (7)
– كيف نفهمُ الحرّية في التّعبير؟؟!! الحلقة (6)
– كيف نفهمُ الحرّية مع لغةِ المال ؟؟ (5)!!
– كيف نفهمُ الحرّية في ساحةِ الصّراحة؟! ( 4)
– كيفَ نفهمُ الحرّية ضمن حدود الحبّ؟! (3)
– كيف نفهمُ الحرّية؟!….
(2)
– كيف نفهمُ الحرّية؟ (1)!
