إبراهيم اليوسف بدهي أنه تُقاس قيمة أي مرسوم بقدر ما يغيّر حياة الناس فعلاً داخل المدرسة والإدارة والشارع، وليس بالعبارات المنمقة التي يضمها، لأن الحق حين يبقى حبراً على الورق فهو يتحول إلى إعلان نوايا لا أكثر، في أحسن تقويم. من هنا تفرض قراءة المرسوم13- التنظيري- وقرار وزارة التربية- المفسر أو التطبيقي- المتصل به، نفسها، كضرورة نقدية، بتأن، وبعيداً عن…
