أغسطس 18, 2007

عبداللـه إمام أثارت الانتخابات البرلمانية الأخيرة التي شهدتها تركيا يوم 22/7/2007م جدلاً واسعاً لدى مجمل المهتمين والمتابعين لشؤون الشرق الأوسط عموماً وللشأن التركي خصوصاً. ويأتي هذا الجدل بمبرراته من أهمية هذه الانتخابات ونتائجها وآثار ذلك بالنسبة للساحة العالمية والشرق أوسطية عموماً، وعلى الساحة التركية والكردستانية على وجه الخصوص. فقد بقيت الساحة التركية على حالتها السابقة بالنسبة لمؤثراتها على الساحة…

نوري حسن لقد تعرض الكورد الايزيدين على مدى تاريخهم لويلات وكوارث عديدة وخاصة بعد الغزو الإسلامي منذ عهد الخليفة عمر بن الخطاب لكوردستان في عام – 18 – الهجري بقيادة عياض بن غنم ، وقد اُرتكبت بحقهم مجازر رهيبة تندى لها جبين الانسانية ، وكان الهدف من جميع الفرمانات والحملات التنكيلية القضاء على هذا الشعب المسالم الذي لا…

توفيق عبد المجيد مؤسف هذا الصمت العربي والإسلامي الرسمي تجاه هذه المجزرة الوحشية التي ارتكبها إرهابيون مازالوا يعيشون في أقبية الجهالة ، مازالوا يعيشون في العصور الحجرية ، مازالوا يرفضون منطق العصر الذي يدعو إلى الحوار حلاً لجميع المشاكل العالقة والقضايا المستعصية مازالوا رهين التعصب الأعمى والحقد الدفين الذي يستحوذ على كل جارحة فيهم حتى شل عندهم نعمة…

علمت منظمة حقوق الإنسان في سوريا- ماف أنه تم اعتقال الفتاة سعاد إبراهيم بنت محمود من قرية ” كر بطلي” التابعة للدرباسية من قبل الأمن العسكري في محافظة الحسكة، وذلك في يوم الأربعاء 15-8-2007 منظمة- ماف تطالب الجهات الأمنية بالكفّ عن الاعتقالات الكيفية ، وإطلاق سراح هذه المواطنة ، ولاسيّما أنه قد تمّ دون مذكرة قضائية، وترى في الاعتقال غير…

الدكتور علاء الدين جنكو إن كان المجرم الذي أقدم على قتل المئات من الإخوة اليزيدية يدعي بان دينه يأمره بهذه العمال الوحشية والإجرامية ، فإني أبرأ عند الله منه ومن معتقده !! المعذرة من الإخوة القراء على هذه المقدمة التي بدأت فيها قبل أن أقدم التعازي إلى ذوي وأقارب الضحايا الذين سقطوا جراء العملية التي استهدفت منطقة شنكال ، وكان…

خدر خلات بحزاني منذ أن كنا في المرحلة الثانوية قبل أكثر من عشرين عاماً، ما زالت ذاكرتي تحتفظ بواحدة من العبارات التي كان غالباً ما يكررها مدير مدرستنا عندما كانت تحدث مشكلة ما في الصف الدراسي، حيث كان يقول ((الطلبة المعروفين والمشهورة أسمائهم لدى إدارة المدرسة هم نوعين، الأول هو الطالب المجتهد، والثاني هو الطالب الكسول والمشاغب)). تذكرت هذه…